segunda-feira, 10 de novembro de 2014
sábado, 8 de novembro de 2014
"Os desafios da linguagem do século XXI para a aprendizagem na escola"
O link abaixo traz o texto do professor Pedro Demo sobre os desafios da linguagem do século XXI para a aprendizagem na escola. É um texto muito rico e válido, principalmente para nós professores. Traz uma série de verdades sobre como está o ensino na escola e dicas importantes para o professor se atualizar e aprender uma nova maneira de ensinar. Vale a pena a leitura!
"QUEM SOU EU" ATRAVÉS DO PHOTOSTORY
TURMA
ENVOLVIDA: 7º ANO
DISCIPLINA:
LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSORA:
LISANDRA PEGORARO TRECCO
OBJETIVO: Explorar o uso da fotografia para a apresentação de si
mesmo. Deverão constar legendas, mas o que deve predominar são as imagens.
REALIZAÇÃO: Cada aluno, no dia combinado, trará imagens suas, de
diversos momentos de sua vida, a fim de contar a sua história. Para a
realização do trabalho serão utilizados o laboratório de informática da escola
e a ferramenta photostory.
JUSTIFICATIVA: Este trabalho será proposto após a
realização da leitura, análise e paródia dos textos “Quem sou eu?” e
“Identidade” de Pedro Bandeira.
terça-feira, 4 de novembro de 2014
Enquete - Pais e Filhos
Queridos alunos!
Trabalhamos em aula o texto "O que falta é afeto".
Gostaria agora de saber mais algumas opiniões a respeito do assunto através do formulário abaixo. Não deixem de colaborar! Obrigada!
segunda-feira, 3 de novembro de 2014
Google drive - Computação e armazenamento da nuvem
Esse vídeo do professor José Carlos mostra como utilizar o google drive, uma ferramenta muito interessante sobre como guardar documentos na "nuvem". Tive a oportunidade de conhecer este assunto através do curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC, do PROINFO, com a prof.ª tutora Marli Fiorentin.
segunda-feira, 27 de outubro de 2014
segunda-feira, 6 de outubro de 2014
Blogando mais uma vez!
Olá!
Este blog é mais um desafio que estou encarando como professora. Tem como finalidade aprender e ensinar, compartilhar conhecimentos, emoções, agir e interagir com quem gosta de "prosear e divagar".
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